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昨天

来源:http://www.kqcsmc.cn 作者: 发表时间 : 2020-06-23 11:00 浏览 :

“很多孩子根本不知道钱怎样用。”服装店的两位老师说,有孩子进来,看到中意的手套,直接拽下标签就戴上。“我们就提醒,需要先结账再戴,有的很快接受,有的还不行。”还有些孩子拿着一大把钱,买一样几块钱的东西,直接把手里近百元的“代币”留下了……

福利院的孩子在社会实践方面是弱项,有的根本不知道钱怎样用

“‘社会体验区’的目标是常态化开放。”相关负责人说,这也可以让社会爱心人士与这里的孩子零距离交流、互动,还可以让孩子们展示、出售自己的手工作品,或让他们承担店里的工作,让孩子们意识到自身价值,意识到自己是社会大家庭的一员。

超市里,9岁男孩佳佳协助老师帮忙收银,收到的“代币”分不同面值摆在台上,有顾客来,他帮忙算账、找零,很是老练。“我想赚钱。”他说。

在福利院长大的14岁男孩小峰,目前在社会上的学校读初一。昨天,他的身份是快餐店的“店长”,围着围裙,忙着招呼店里的顾客,做饭的老师们忙不过来,他还会帮忙包饺子。

14岁孩子当快餐店店长“挣钱”

“这些都是我买的,水杯8元,袜子3元,足球90元……”昨天上午10时许,12岁的郑时盘腿坐在轮椅上,笑容灿烂,他的腿上、身后,放满逛街采购的“战果”。“足球、书包我都想要,钱不够,就买了足球。”抱着足球,他一脸幸福地说。

第一次进超市买东西,看见啥都好奇。

他周围的街区,各类店面排开,郑州市儿童福利院的孩子们在老师、志愿者的陪护下逛街购物。这是郑州市儿童福利院康教楼2号楼一楼,即特殊教育学校社会体验区大厅。昨天,“社会体验区”首次开放,在春节前首次举办“1314跨年爱心大体验”活动,让福利院儿童体验正常的社会生活,孩子们高兴得像过年一样。

看到中意的手套,拽下标签就戴上

“我忙一天有50元奖励,感觉挺好的,靠自己的双手挣钱。”小峰说,这让他觉得很有成就感。

郑州市儿童福利院副院长侯晓学表示,超市、服装店的东西,大都是社会爱心人士前来捐赠的物品,有的则是儿童福利院配备的。

“社会体验”让孩子提前熟悉社会

“校内步行街”上有超市、服装店、银行……孩子们逛得好开心

孩子到“银行”领到金额不等的“代币”,拿着这些“钱”,到超市里买零食、淘玩具,到快餐店里吃饺子……对这里的孩子来说,是他们的人生第一次消费。

在“社会体验区”,并非所有的孩子都是花钱、逛街,也有孩子开始忙着劳动、挣钱。

侯晓学说,相对于社会普通儿童而言,福利院相对封闭,孩子在社会实践方面是弱项。福利院会开展特殊教育课堂,有陶艺、手工等多项内容,“社会体验区”的设置,旨在完善院内教育资源,优化院内教育环境的同时,补充院内孩子们缺失的社会实践机会,给予这些特殊儿童更多接受实践性教育的机会,像普通儿童那样,有助于让孩子们培养正确的消费意识,将来更好地融入社会。

郑州市儿童福利院的孙老师也是店里的员工,她对小峰的表现很认可,孙老师说,这种体验对孩子是一种勤劳教育。

坐轮椅的男孩花90元买足球

为什么发给孩子们的是“代币“,而不是真钱?

【观点】

侯晓学表示,通过这种参与、体验,让孩子们知道社会真实生活,明白劳动可以挣钱,有钱可以购物。今后,这些“钱”,孩子们可以通过平时的表现来获得,比如,帮助老师劳动、表现出色等,和学校发小红花一样。

此前,郑时娴熟地操控着轮椅,穿梭在“校内步行街”,逛了超市、服装店等,手里拿的是从步行街边“银行”取的“钱”,准确地说,是印有不同数字的“代币”。他前后去领了两次,然后买了100元的东西。

昨天上午,郑州市儿童福利院附属特殊教育学校“社会体验区”开放日活动启动,在模拟社会真实街区设计的“校内步行街”上,有超市、服装店、快餐店、银行等店面,还有马路、斑马线、十字路口等设施,这些在福利院长大的特殊孩子,实践着社会普通儿童再寻常不过的经历。

郑州市儿童福利院相关负责人表示,“开放日”活动初期,出于安全考虑,先发“代币”,主要是培养孩子们这方面的意识,待时机成熟后,会给孩子们真实的货币,让他们进行更真切的社会体验。

有的孩子在超市收银,有的在店里打工帮忙,能获得相应奖励

据儿童福利院和参与该教学楼规划设计的相关负责人介绍,这种“社会体验区”,可以把特殊儿童将来走上社会会遇到的情景提前展现,让孩子们感受到社会的丰富多彩。这种尝试,在全国各地的儿童福利院中,还非常罕见。

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